本科教育教学审核评估试点高校，有何经验？

2021年1月，为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，推进高校分类评价，改进本科教育教学评估，推动提高本科人才培养质量，教育部制定了《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》；2022年10月，国务院教育督导委员会办公室印发《关于做好“十四五”期间普通高等学校本科教育教学审核评估工作的通知》，打响了部省协同全面推进新一轮审核评估的枪声。

新一轮审核评估对象为经国家正式批准独立设置的普通本科高校，其中，新建普通本科高校应先参加合格评估获得“通过”结论5年后方可参加。据教育部教育质量评估中心负责人表示，全国共有834所高校参加新一轮审核评估，先行参加试点的有7所学校：清华大学、上海交通大学、中国农业大学、安徽大学、辽宁石油化工大学、常熟理工学院、衢州学院。（7所试点高校中，中国农业大学、衢州学院完成线上评估工作，入校评估工作受疫情影响延期）

《中国教育报》高教周刊于2022年12月5日专题刊登经新一轮审核评估试点高校具有理论先进性、实践有效性、示范推广性的本科教育教学与人才培养改革特色做法和实践案例，以期对同类高校破解类似难题、加快改革步伐有所启发。

在此关键节点，教育部教育质量评估中心总结了新一轮审核评估试点做法和成效，并为下一步高校开展评建改工作提出了几点建议：

1. 《方案》导向鲜明，分类施策引导高校找准定位特色发展。

2. “质量共同体”理念广受欢迎，围绕高质量发展同题共答。

3. 以评促建效果明显，高校体验感、获得感强。

4. 常态长效做实评建改，共商共治构建高质量人才培养体系。